Preferencias literarias en la comunidad de la Universidad de la Cañada

Celso Martínez Musiño
Egresado del Colegio de Bibliotecología y Estudios de la Información,
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Contacto: cmartinez@colmex.mx.

 

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Resumen
En un contexto de cambio de formato del libro tradicional a uno digital, la lectura ha tomado relevancia, tanto en el discurso de organismos internacionales, así como de aquellas instituciones nacionales encargadas de diseñar las políticas públicas. No obstante, las iniciativas del fomento a la lectura los efectos de éstas no ha repercutido favorablemente, así lo demuestran las estadísticas, pues hay una escasa incidencia en la cantidad de libros leídos. Ante este entramado, nos proponemos como objetivo, estudiar las preferencias literarias de la comunidad de la Universidad de la Cañada (Oaxaca, México). El método utilizado fue la bibliometría. Para cumplir el objetivo propuesto se continuó el procedimiento siguiente: consulta de una base de datos para identificar los préstamos de libros; identificación y uso de una hoja de cálculo para identificar y ordenar los textos literarios en el periodo del mes de abril de 2006 a mayo de 2014; redacción de los resultados y las conclusiones. Entre algunos resultados podemos comentar que los sujetos de estudio prefieren los cuentos, las novelas y en menor medida, la poesía y los ensayos.

Palabras Clave: Lectura; hábitos de lectura; Literatura; Universidad de la Cañada (Oaxaca, México).

Abstract
In a context of format changing from the traditional book to a digital one, reading has taken relevance, both in the discourse of international organizations, as well as those national institutions responsible for designing public policies. However, the initiatives of the promotion of reading the effects of these has not had a favorable impact, as the statistics show, since there is a low incidence in the number of books read. Before this framework, we aim to study the literary preferences of the community of the University of La Cañada (Oaxaca, Mexico). The method used was bibliometrics. In order to fulfill the proposed objective, the following procedure was continued: consulting a database to identify book loans; identification and use of a spreadsheet to identify and order literary texts during the period from April 2006 to May 2014; writing of the results and conclusions. Among some results we can comment that the study subjects prefer stories, novels and to a lesser extent, poetry and essays.

Keywords: Reading; Reading habits; Literature; Cañada University.

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